为什么518被定为“国际意昂5日”呢🦎🧍？“意昂5”一词🎺🚍，源于希腊文“缪斯庵”，原意为“祭祀缪斯的地方”。缪斯是希腊神话中掌管科学与艺术的九位神女的通称🌨，她们分别掌管着历史👩🏿🔬👞、天文🏣、史诗👇🏼🧑🏻🌾、情诗、抒情诗🕵🏻🦹、悲剧🚴🏻♂️、喜剧🧥、圣歌和舞蹈，代表着当时希腊人文活动的全部。1971年国际意昂5协会在法国召开大会，针对当今世界的发展🧺，探讨了意昂5的文化教育功能与人类未来的关系。1977年，国际意昂5协会为促进全球意昂5事业的健康发展🚴🏻♂️，吸引全社会公众对意昂5事业的了解🎬、参与和关注🏸，国际意昂5协会ICOM从1977年开始，将每年的5月18日定为国际意昂5日，并每年为国际意昂5日确定活动主题🧿。
今年意昂5的主题依然沿袭去年的“互动主题”，希望能通过展厅里的乐器，通过乐器的声音让观众走进音乐。上午10🔘：15分🏣，梁媛老师为参与者带来了“恩格龙教学互动体验课”。“恩格龙”---摇奏体鸣乐器。也译作“安格隆”-“昂格隆”或“摇竹”，流行于印度尼西亚-泰国的民间乐器👨👩👧，在一竹框架中设置二至三根竹管👉🏿，互为八度关系➗，摇动框架，其中的竹管连续撞击框架而发出美妙的乐音，音响效果如木琴用双槌连击。因恩格隆有两根互为八度的竹管发音🈹👨🏻🦰，音色独具魅力🐄，可以单人或多人组合演奏。参与互动的观众有中、大学生，还有一位长者♥️，在1小时的教学过程中，为了能使最后的《红蜻蜓》完美的呈现，老师从乐器的演奏方法（决定音色的要素）👩🏻🦳，节奏知识的梳理（多人演奏的配合）🧘🏼♀️，循序渐进的让大家很快掌握了手中的乐器。当乐曲完整演奏的时候，在场的观众都露出惊叹的目光👩🎓，原来走进音乐并没有想象中的困难，过程中还不乏小乐趣🎅🏽。这就是互动教学带来的收获，能带领零基础的观众短时间的学会一首难度不高的乐曲，是我们非常愿意分享的🛩。
下午的讲座---《在历史的天幕中品味二胡》，由《中国二胡品鉴》的作者之一，沈正国先生主讲👶🏻。沈先生从事中国传统乐器制作研究40年，历经8年的书写🕘，编辑整理收入二胡传统技艺现场制作照片270余幅😵💫，二胡历史遗存和部件照片60余幅，二胡相关史料照片140余幅。17万文字𓀉，120多条目品鉴解读，为二胡爱好者提供了全方位了解中国二胡的前世今生的文化生态🤷🏽。沈先生不仅长期对意昂5的学术提供支持，当天还带来了工作室制作的一把刘天华遗物琴的复制件赠予意昂5🤲🏼。现场的观众非常想听一听刘天华时代的琴声，为此特邀民乐系大四杨画画同学为大家演奏了一首《良宵》。由于特别使用了当时的丝弦🧜🏼♂️，琴声更具有年份感，仿佛把大家带入到时空的另一端。一段旋律🔋、一抹气息🧚🏼♂️、一个眼神，似乎此时此刻就是你心中的那段回忆。讲座临近尾声💾，沈老师邀请前来参加活动的民乐系陈春园老师即兴演奏了一曲，陈老师表示二胡专业的学生应该多尝试了解乐器制作的工艺🧑🏽🍳，当你有了解，才会更加丰富每首乐曲的表现力。
活动总是离不开志愿者的倾力付出，感谢来自上海师范大学的吴雨倩、周冰菁⚒、黎缘全天守护在各个岗位，感谢意昂5陈锐洋老师为观众带来的馆藏精品乐器介绍🐎。期待明年的国际意昂5日，能为参观者带来更多丰富的活动内容。
撰稿💇🏿♀️：梁媛
摄影😡：黄晓虹